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Educación: de territorios, identidades y futuros cercanos…
A menudo son los trabajadores de la educación y las familias quienes aúnan esfuerzos para garantizar condiciones materiales de las que el Estado no se quiere hacer cargo.
El gobierno nacional impulsa una reforma en los diseños curriculares para la formación docente que expresa una subestimación al sistema educativo público y a la labor docente en particular. Si bien, por lo que se desprende del documento, las y los docentes somos los principales responsables de lo que no funciona del sistema educativo, hemos quedado afuera en esta primera parte del debate.
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