Aulas en pandemia: más allá de aprender en casa o en la escuela
Los desafíos sobre como integrar a la escuela y la cultura digital están presentes hace años. El aislamiento por coronavirus aceleró el proceso y obligó a reconocer que la virtualidad llegó para quedarse.
En el aula de un secundario los cinco alumnos de una burbuja no se ponen de acuerdo sobre si es importante, o no, asistir a la escuela. Sienten que la modalidad híbrida (una semana van a clases y tres no) hace que sus esfuerzos se dupliquen y que el año no sea más sencillo que el que pasó. Para los chicos de primaria, la escuela sin contacto con sus compañeros no es
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