Unter sigue su plan de lucha en Viedma con clases abiertas de distintos niveles y modalidades

Con una serie de acciones que se desarrollan en la sede de la seccional Viedma, la Unter continúa con el plan de lucha definido en el congreso realizado en Villa Regina, a fines de octubre pasado.

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Bajo el lema «La sindicalización como conquista de derechos. Reflexiones sobre la militancia» se organizaron tres jornada que se extenderán hasta el viernes.

Este miércoles se realiza un Encuentro de Técnicos de Educación y de los Equipos Técnicos de Apoyo Pedagógico (ETAP), el jueves será el turno de Educación Secundaria para el análisis de la Resolución 488/96 referida a las normas de evaluación, acreditación, examen y promoción, y las demandas presentadas por el gremio; y el viernes el Encuentro de Educación Primaria y Alfabetización Inicial.

La apertura fue con una clase pública en el bulevar Ituzaingo pero luego la actividad se trasladó al interior de la sede gremial debido a las inclemencias del tiempo.

«Están participando compañeros de varias seccionales, de El Bolsón, Jacobacci, Roca, Sierra Grande, Amafuerte, Valcheta y Viedma» contó Elisabeth Barrera, secretaria General de la entidad local.

La dirigente confirmó que la actividad será hasta las 16, «con una primera etapa de análisis sobre como vienen funcionando el equipo de Educación Especial y los Técnicos de ETAP, con las particularidades de cada zona».

Agregó que la idea de las clases públicas es «para contar la realidad de cada nivel y modalidad» y después se trabaja «más en profundidad las cuestiones pedagógicas» y para llegar «a acuerdos» que después se plantearán ante las autoridades educativas».

Barrera cuestionó «los criterios de evaluación en el nivel secundario» por «la altura del año» y dijo que «se trabajó con todas las escuelas de la provincia».

Por otra parte la dirigente confirmó que los afiliados que adhirieron a medidas de fuerza en octubre están cobrando con descuentos y señaló que «estamos acostumbrados a que sea mucho más alto» que el día trabajado y «nunca sabemos bien a qué se debe».