Sólo la mitad termina el secundario en Neuquén

El nivel de retención apenas roza el 50%. El CPE desconoce las causas de la deserción.

Técnicos del CPE se reunieron ayer con la comisión de Educación de la Legislatura.

NEUQUEN (AN).- El sistema educativo de la provincia exhibe niveles de retención preocupantes. Ayer, los funcionarios de la dirección general de Planeamiento Educativo del Consejo Provincial de Educación (CPE) revelaron que la tasa de retención en las carreras de 5 años del nivel medio es del 47,25%. El dato advierte que de cada 10 alumnos que ingresan en primer año sólo 5 finalizan sus estudios secundarios.

La situación de la retención en el nivel medio fue uno de los ejes que abordó la directora del organismo dependiente del CPE, María Laura Guidoni, que concurrió a la comisión de Educación de la Legislatura, junto al director de Estadísticas del CPE, Jorge Caliani y la técnica Gladys Piergiacomi.

La reunión con los legisladores se desarrolló ayer al mediodía y los funcionarios desembarcaron en la Cámara por una invitación de la presidente de la comisión, la oficialista Cristina Storioni, quien había comprometido la presencia de los técnicos para analizar algunos de las estadísticas del sistema educativo provincial.

Los funcionarios subrayaron que el trabajo de recolección de datos funciona en un gran nivel, pero reconocieron que no tienen información relacionada con las causas de los problemas que se advierten en las escuelas.

Tampoco tienen datos sobre la cantidad de horas libres que semanalmente pierden los alumnos. Caliani explicó que esa información sería parte de una evaluación de la calidad del sistema que hasta el momento no se ha podido concretar en la provincia por la fuerte resistencia que ha generado en algunos sectores de la comunidad educativa.

Guidoni dijo que realizar un relevamiento de esas características requiere un "consenso importante, donde no pueden quedar afuera las escuelas".

Consultados sobre los índices de retención, los funcionarios indicaron que en las escuelas de nivel medio de 5 años, la tasa de retención es del 47,25%. La retención señala la población escolar que ingresó en un año determinado con la que egresó finalmente. En consecuencia, en Neuquén de cada 10 alumnos que comienzan sus estudios secundarios sólo 5 egresan.

Y puntualizaron que la tasa de abandono en el mismo nivel, pero en el período 2003-2004, llegó al 10,20%. Es decir, de cada grupo que empieza el año escolar el 10% deja la escuela. Los técnicos comentaron que adoptaron el término abandono en lugar del concepto de deserción, porque "pretendemos recuperarlo". De todos modos, hay un descenso respecto a 2003 cuando ese indicador alcanzaba al 13,03% según los datos oficiales.

Los funcionarios reconocieron que el abandono y el desgranamiento se concentran en los 3 primeros años del nivel medio.

La diputada peronista Adela Conde defendió su propuesta de realizar un censo educativo en la provincia para conocer las causas por las cuales los estudiantes dejan de concurrir o abandonan la escuela, para elaborar en conjunto soluciones.

Los técnicos plantearon que esa demanda exige una investigación sobre la situación, porque no alcanza con un censo ni con los datos que la dirección recolecta de entre las escuelas.

La legisladora del MPN Irma Vargas señaló tras la reunión que hay que averiguar por qué alguien abandona y "por qué hay tantos chicos excluídos".